Certyfikat ICVC/RMD 20052.77 Specjalista ds. Rozwoju Małego Dziecka – potwierdza wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne osób przygotowanych do pracy z dziećmi w wieku wczesnodziecięcym, wspierających ich rozwój fizyczny, emocjonalny, poznawczy i społeczny.
Certyfikat IC ICVC/RMD 20052.77 jest wydawany osobom, które zdały Egzamin ICVC weryfikujący ich kwalifikacje do wykonywania zawodu Specjalista ds. Rozwoju Małego, m.in, takie jak:
1. Znajomość etapów rozwoju dziecka, w tym rozwoju mowy, umiejętności poznawczych, emocjonalnych i społecznych oraz metod wsparcia odpowiednich dla poszczególnych etapów.
2. Umiejętność rozpoznawania i reagowania na potrzeby dziecka, w tym potrzeby fizyczne, emocjonalne, społeczne i poznawcze, poprzez zastosowanie odpowiednich metod pracy i obserwacji.
3. Znajomość technik wspierających rozwój mowy i komunikacji, w tym zabaw dźwiękowych, rytmicznych oraz metod terapii logopedycznej.
4. Umiejętność prowadzenia zajęć stymulujących rozwój sensoryczny i poznawczy dziecka, w tym wykorzystania zabaw ruchowych, zmysłowych i narracyjnych.
5. Znajomość nowoczesnych metod terapii wspierających rozwój dziecka, takich jak terapia integracji sensorycznej, terapia behawioralna, arteterapia i muzykoterapia.
6. Wiedza na temat budowania relacji z dzieckiem, w tym rozwijania empatii, wspólnego pola uwagi oraz technik wspierających więzi społeczne i emocjonalne.
7. Znajomość zasad bezpieczeństwa i etyki pracy z dziećmi, w tym zapewnienia odpowiednich warunków do rozwoju oraz poszanowania indywidualnych potrzeb dziecka.
8. Umiejętność pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach, w tym rozpoznawania trudności rozwojowych i współpracy z rodziną oraz specjalistami.
9. Znajomość zasad pracy zespołowej, w tym współpracy z innymi specjalistami oraz opiekunami w celu kompleksowego wsparcia rozwoju dziecka.
10. Umiejętność organizacji i prowadzenia zajęć edukacyjnych i terapeutycznych, w tym dostosowywania ich do indywidualnych potrzeb i tempa rozwoju dziecka.
11. Znajomość narzędzi oceny rozwoju dziecka, w tym metod obserwacji, diagnozy oraz planowania wsparcia rozwojowego.
12. Umiejętność wspierania rodziców i opiekunów, w tym edukacji w zakresie prawidłowego rozwoju dziecka oraz praktycznych wskazówek wspierających ich rolę wychowawczą.
