Certyfikat ICVC/OZC 20032.82 Opiekun dziecięcy z uwzględnieniem kwalifikacji zielonych i cyfrowych- potwierdza wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne osób pracujących w placówkach prywatnych, instytucjach państwowych, organizacjach pozarządowych i innych podmiotach gospodarczych związanych z Opieką nad dziećmi.
Certyfikat ICVC/OZC 20032.82 jest wydawany osobom, które zdały Egzamin ICVC weryfikujący ich kwalifikacje do wykonywania zawodu Opiekun dziecięcy z uwzględnieniem kwalifikacji zielonych i cyfrowych m.in, takie jak:
Podstawowa wiedza na temat rozwoju psychicznego i somatycznego dziecka w różnych okresach jego życia
Znajomość aspektów rozwojowych wieku dziecięcego
Wiedza z zakresu rozwoju: mowy, myślenia, wyobraźni i pamięci u dzieci
Szczegółowa wiedza z zakresu ilościowych i jakościowych przemian poszczególnych funkcji i właściwości psychicznych w różnych okresach życia dziecka (wiek niemowlęcy, poniemowlęcy, przedszkolny, młodszy wiek szkolny, starszy wiek szkolny)
Umiejętność oceny i obserwacji rozwoju motoryki u dzieci
Wiedza z zakresu rozwoju mowy: sytuacyjnej, konkretno-wyobrażeniowej, abstrakcyjnej
Znajomość zagadnień związanych z analizą i syntezą myślową oraz procesami porównania
Rola rozwoju moralno-społecznego w życiu dziecka
Rola zabawy w rozwoju dziecka, umiejętność doboru właściwych zabaw do wieku dziecka
Znajomość metod wszechstronnego rozwoju dziecka
Wiedza z zakresu rozwoju aktywności ruchowej u dzieci
Wiedza z zakresu sprawności i koordynacji ruchów rąk
Umiejętność właściwej organizacji czasu i zabawy dobranej do wieku dziecka
Umiejętność wprowadzania zabaw związanych z ekologią, np. recyklingowe projekty artystyczne, gry na świeżym powietrzu, które uczą dzieci o przyrodzie.
Umiejętność wprowadzania zabaw i aktywności, które uczą dzieci szacunku do środowiska, np. sadzenie roślin, opieka nad zwierzętami, świadomość ekologiczna.
Umiejętność zachęcania dzieci do aktywności fizycznej na świeżym powietrzu, co promuje zdrowy styl życia i kontakt z naturą.
Wykorzystanie technologii w edukacji dzieci, np. aplikacji edukacyjnych, interaktywnych gier, programów wspomagających rozwój mowy, myślenia i pamięci.
Korzystanie z cyfrowych narzędzi do śledzenia postępów w rozwoju motoryki, takich jak aplikacje do monitorowania aktywności fizycznej.
Znajomość programów komputerowych i aplikacji do ćwiczeń umysłowych, które wspierają rozwój analizy, syntezy myślowej i porównania.
